发射了秋季会议

由Nikki史密斯和kirstey埃瓦尔德,ICTE下降会议椅

ICTE的年度会议一直感到像回家。它击中在学年的最佳时机教师刚开始失去开始的最年的兴奋。我们知道它注入新活力我们带来新的想法和做法带回去给我们的教室和地区。它重新连接我们与我们的部落谁告诉我们,我们并不孤单。

今年,我们深感荣幸,也许有点不堪重负,成为部分幕后工作,以创造这种体验为别人着想。这是一个艰巨的任务,确保本次会议由启发了我们之前的会议不辜负期望和先例集。但重要的是我们为参加者提供有意义的学习机会,因为我们知道这是一些对那些面临教学素养的挑战,在他们的教室特别定制最好的专业学习。这也是人们等待一年之久的制作与全州其他老师联系的机会的地方。

而在ST参加NCTE。路易去年十一月,有空气的紧迫性。同胞与会者都渴望谈论这些问题在课堂上影响他们的学生和他们的职业。在排队进入展厅,我们经过老师讲他们的工作的期望如何继续增加偷听老师。虽然这工作是他们发现了有益的和重要的,有时甚至不可思议,这神奇的是一些他们认为是当前社会环境中被忽视。他们觉得他们有他们的教室内没有自主权,没有出路,直接影响系统,没办法,以争取他们会通过奉献自己的手艺赢得了尊重。

但老师不自私的本质。他们认为有关他们周围的世界影响他人;尤其是,他们认为他们的学生。这些孩子的影象是永远存在的在他们的心目中,他们连接,并与他人的经验教训。当他们谈到自己在一个不稳定的地方社会中存在,他们忍不住去想谁也有同样的感觉学生 - 不超过其控制的情况下,没有语音来表达他们的关切,没有途径来改善他们的状况。但有那些老师们,仍然希望和热情的方式素养可以照亮一个途径,以更加广阔的前景对他们和他们的学生。

我们离开提醒的是,我们的工作做的一天,并在我们的教室事项的一天。马上。此调用的启发,我们想捕捉和瓶部分能量为我们的爱荷华州会议。我们知道,你是学生服在你的教室谁是比以往任何时候都更加压力,苦苦奋斗。我们知道有面临着精神疾病的真正挑战的孩子。 (地狱,我们中有些人也。)一些学生回家贫困,粮食不安全,和未付账单。别人觉得他们的种族,性别认同,性取向使他们的局外人。我们也有学生检查的适当和不适当的性挑逗的角色和边界。但很多同学都欺负所有的这些问题,并在某一天到一天的基础上要少得多。

我们觉得这些棘手的问题,这些强硬的谈话,是我们需要帮助那些有 - 不仅仅是对方,但也与我们的学生。学生如何找到解决这些问题的诚实和灵敏度的话语权?什么是教师采取以创造一个相互尊重的对话,使不和谐的最佳方法?社会已收取的教育工作者在我们的教室面对这些不舒服的主题的艰巨任务。

因此,我们选择“朝着火:承载社会正义的火焰”作为我们会议的主题,今年。我们来到这个地方,我们家里打电话,这次会议为我们提供所有安全的地方学习,激发社会公正这次谈话。我们希望我们都可以想办法读,写,字,故事可以治愈,并强调我们可以隐藏或忽略我们自己的不适出来的不公正。我们希望你会离开已经走向了火,你的老师心脏有需要改变你对世界的角落的热情和温暖力度。

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kirstey埃瓦尔德目前是在中央的河流AEA学校改进顾问。在此之前,她教高中英语/语言艺术教室了二十年。她的心脏ELA内保持她-beatin’,她总有她的识字镜头在那里的外围时,她的工作与建立团队。当她没有驾驶她的车全州至支持区,你可能会发现她的暴食上通过Netflix的葫芦或电视节目,享受现场音乐表演的地方,或者 - 在这里没有惊喜 - 读一本书。

尼克·史密斯教授在厄本代尔高中英语。她以前教科尔法克斯,明戈学校。教学使她在她所有的激情的结合:阅读,写作和儿童。她喜欢新的挑战和庆祝活动,每天教优惠。通过ICTE和手段,作为一名教师,学生和作家成长爱荷华写作项目提供专业的经验和机会,尼克蓬勃发展。她和她的丈夫,凯西,是新的父母他们的女儿,米拉。她有时博客关于老师的叙述在theoneaboutteachingenglish.blogspot.com或可以在推特上@mrssmithuhs找到。