作为ICTE总统的我的时间的反映

我一直很幸运地能够满足的英语教师的爱荷华州议会在过去的两年总统,甚至更长的时间作为执行委员会的成员。我想花一点时间来分享一些在ICTE已经成型我到老师今天的我的方式。

重要性:ICTE教我尊敬的老师,以及寻找时间的重要性,重新激发自己。我发现我自己的声音通过参与,后来在ICTE会议上展示。具有教育专业对话全州已经允许我重新找回我的激情。听别人在不同的ICTE事件让我反思很多积极的事情是如何在全州教室发生。导致我供职于ICTE执行局提出这些老师的声音在改变负的叙述,在教育公众的看法有时存在的希望的愿望。连接其他老师提起这些声音全州一直是我的时间在黑板上的特权。

连接:我的万寿菊,我的社区,我学习的地方回来给我和我的信仰,避难。每年的秋季会议上,在工程营,在执行董事会会议,书面后退,每个月在网上我想起有其他人在那里谁分享我的心情,我的挣扎,我的车程。也有其他人谁熬夜一晚回应学生论文,并能提供通过反向信道聊天鼓励的话。有其他人谁觉得自己是孤独的声音在政治,应力杂音倡导学生和预算缩减。也有其他人在那里谁读,写,因为只有在那些时刻是他们真正的和平。这些都是谁在ICTE的许多活动中显示的人,我不知道,我会很早就教育了这么没有他们。

真相:我第一次遇到了“这一点,我相信”的文章,这是在ICTE约定。过了没多久,我经历了爱荷华写作项目研讨会,并开始寻找自己的真理作为一名英语教师。这些真理已经持续了,而他们塑造了我进教育家现在的我。 ICTE之前,我不能有阐述,也不主张我在作为一名英语教师认为。 ICTE教会了我如何建立我的声音,以及如何倡导什么,我知道是正确的。我学会了如何倡导真正的阅读和写作的学生经验和如何使学生通过展示同样用自己的声音。我相信,在教师,共同致力于改变世界的学生,我欠这对ICTE。

鼓励:我在ICTE发现这么多的导师在这里。达林·约翰逊,时间长了ICTE成员和埃姆斯我的系主任,首先向我介绍了该组织。他的鼓励最终导致我参加执行局。在每年秋季会议上,我总是发现谁真正关心我做如何我在做什么,继续成长为一名教师,作家和读者现任和前任教授的话鼓励。此外,我在得到与其他英语老师每天是谁在战壕交谈找到最值 - 你做的工作鼓励我继续倡导我们和我们的学生。

ICTE给了我一个专业的家庭,我永远不会是相同的。

艾琳·米勒是在埃姆斯社区学区特殊任务教师。

2018年秋季发布会后ICTE执行董事会成员见面。